Elimizde sońǵy jyldary mektepke deıingi jáne orta bilim berý salasynda aýqymdy reformalar júzege asqanyn bilemiz. İrgeli ózgeristerdiń maqsaty – bilim berý sapasyn arttyrý, qoljetimdilikti qamtamasyz etý jáne halyqaralyq standarttarǵa sáıkestendirýdi kózdegeni anyq.
Qazirgi tańda elimizde mektepke deıingi bilim berý mekemeleriniń tapshylyǵy joıylyp, endigi kezekte olardyń jumysyn joǵary sapaǵa kóterý isi kún tártibine shyqty desek bolady.
Qazirgi tańda Qazaqstanda 11 myńnan astam mektepke deıingi uıym jumys istep, 1 mıllıonǵa jýyq bala qamtyp otyr. Stataıstıkalyq derekterge nazar aýdarsaq, el ishinde 2-den 6 jasqa deıingi balalardy balabaqshamen qamtý kórsetkishi 89,5%-dy quraǵanyn baıqaımyz. Aldaǵy ýaqytta jańa balabaqshalar ashý arqyly bul kórsetkishti 95%-ǵa deıin jetkizý josparlanyp otyr.
Osy rette balabaqshalardyń sanyn arttyrý barysynda mektepke deıingi uıymdardaǵy oryndardy bólýde ashyqtyq pen aıqyndylyqty qamtamasyz etý isi de qatar júrgeni kópshilikke jaqsy tanys. Qazir elemizde balabaqshaǵa kezekke qoıýdyń biryńǵaı derekter bazasy jumys isteıdi.
Osylaısha bul isi el azamattarynyń qushaq-qushaq qujattar jınaý isinen qutaqaryp, tizimge qoıý isi tolyqtaı avtomattandyrylǵanyn aıryqsha atap ótýge bolady.
Bul sharalar birinshi kezekte ata-analar úshin qolaıly jaǵdaı týǵyzyp, sybaılas jemqorlyq táýekelderin barynsha azaıtqanyn aıryqsha atap ótýimiz kerek.
2024 jyldan bastap balabaqshaǵa kezekke turýdyń biryńǵaı bazasy iske qosylǵan bolatyn. Bul joba pılottyq rejımde 2023 jyldyń qazan aıynda iske qosylǵan edi. Bıyl qańtardan bastap búkil respýblıka boıynsha qoldanylýda. Ata-analardyń bári buǵan dán rıza.
Elektrondyq júıeler arqyly ata-analar kezektiń jyljýyn onlaın rejımde baqylap, bos oryndar týraly aqparatty ýaqytyly ala alady. Bul baǵyttaǵy jumystar qujattardy jınap-tapsyrý úrdisin jeńildetilip, ata-analarǵa yńǵaıly jaǵdaı jasaǵan.
Sarapshy mamandar elimizde balabaqshaǵa kezekke turý jáne qabyldaý prosesterin avtomattandyrý isi mektepke deıingi bilim berý salasynyń tıimdiligin arttyrǵanyn da alǵa tartyp otyr.
